Если садик недоступен… Как организовать полезные занятия для детей в домашних условиях (часть ІІ – практическая)
Если вы уже ознакомились с первой частью наших рекомендаций, самое время приступить к практическому планированию самих занятий. Опираясь на общие рекомендации педагогов, мы составили перечень основных тем, которые можно охватить домашними занятиями.
Безусловно, в зависимости от возраста ребенка, наполнение будет отличаться. Но каждая мама прекрасно знает, каков уровень познавательной активности ее малыша и сколько информации он может усвоить. А если вы видите, что какая-то тема особенно увлекла юного познавателя, остановитесь на ней подробнее, ведь вам не нужно спешить выполнить план, как в детском саду!
Тематика занятий
Итак, общая направленность домашних занятий по трем основным направлениям будет выглядеть так.
Окружающий мир
А именно:
- растения (травы, кусты, деревья)
- животные (птицы, насекомые)
- неживая природа (вода, солнце, погодные явления, грунт)
- организм человека
- взаимодействие человека с природой (влияние деятельности на сохранение природы)
Математика
А именно:
- основные и дополнительные цвета (оттенки учите только после основных);
- цифры как выражения количества предметов (три яблока обозначаются цифрой 3 и т.д.);
- счет от 1 до 10, до 20 (в прямом и обратном порядке);
- сравнения множеств предметов (больше, меньше, равно);
- длина, толщина, величина предметов;
- понятия над, под, за, справа, слева;
- геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, ромб, линия).
Речь
А именно:
- звуки (узнавание их в словах, понятие гласных, согласных, твердых и мягких);
- построение простых предложений на разную тематику (из 2-3 слов);
- очертания букв (называть их, как звуки – не “пэ”, а “п”);
- складывание букв в слоги (согласный+гласный и наоборот);
- составление простого описания предметов;
- пересказ прочитанных рассказов;
- отгадывание загадок;
- заучивание стихотворений, пословиц, поговорок.
Как должно выглядеть занятие
После того как вы определились с направлением и тематикой, можете составить примерное расписание занятий на неделю и начинать действовать. К примеру, по понедельникам вы будете заниматься математикой и рисованием, во вторник – развитием речи и лепкой, в среду – окружающим миром и чтением. Обязательно включайте творческие занятия, которые развивают и чувство прекрасного, и мелкую моторику, которая обеспечит прогресс в речи.
Что же касается каждого занятия, то его структура может выглядеть следующим образом:
- Простая разминка для рук или язычка.
- Интересная история, связанная с сегодняшней темой (можно подключать здесь театральное представление, “оживающие” игрушки или даже просмотр небольшого мультфильма с подходящим сюжетом).
- Объяснение нового на конкретных примерах.
- Практические действия с кубиками, палочками, мелкими игрушками на закрепление выученного. Или же составление рассказа, пересказ прочитанного, то есть результат сегодняшней работы.
- Тематическая игра.
Не забывайте постоянно двигаться. Через 5-7 минут сделайте зарядку для пальчиков или полноценную физпаузу под музыку. Только не увлекайтесь, чтобы малыш не разыгрался слишком сильно.
Общая длительность занятия не должна превышать 15-20 минут в возрасте 2-3 лет и 25 минут в возрасте 4-5 лет. Для старших дошкольников можно планировать блоки занятий по 2-3 “урока” длительностью до 30-35 минут каждый.
А найти множество великолепных идей для наполнения занятий можно, к примеру, на сайте www.pinterest.com, где по запросу “развивающие занятия для детей” вы увидите калейдоскоп находок от родителей со всего мира.
Занимайтесь развитием ребенка с вдохновением, ведь это отличный шанс узнать много интересного не только о мире вокруг, но и о самом малыше!